北大资源践行承诺 尚品清河引进北大国际幼儿园

2010-09-29 19:26    作者:中正   来源:  

  北京大学幼教中心济南清河分园位于山东济南“尚品・清河”项目内,占地3700平方米,建筑面积2600平方米。该园由北大幼教中心直接管理经营。尚品・清河小区业主的子女可以优先入园,同时,幼儿园也面向社会公开招生。

  记者从北大资源山东地产处获悉,近日,北大幼教中心将正式进驻济南北部尚品・清河小区,这是北大幼教中心在北京以外的第一家分园,也是北大资源山东公司将其教育资源引入济南的第一步。

  据了解,北京大学幼教中心济南清河分园位于山东济南“尚品・清河”项目内,占地3700平方米,建筑面积2600平方米。该园由北大幼教中心直接管理经营。尚品・清河小区业主的子女可以优先入园,同时,幼儿园也面向社会公开招生。尚品・清河将借助北大幼教清河分园全面打造“从零岁起步,学园就在家”的社区教育环境,形成家、园、社区三方结合的立体教育模式。

  北大幼教中心是有着近60年幼教历史的国内知名品牌,尚品・清河则是济南清河流域首席名盘。北大幼教中心入进驻济南“尚品・清河”项目是北京大学幼教中心自成立以来的第一个京外幼儿园项目,标志着北大资源集团全国首个“教育地产”示范项目在山东济南正式落地,即将成为济南的标杆项目。

  北大资源集团拥有包括学前教育、基础教育、高等教育、职业教育等丰富优质的教育资源,为了让社区儿童得到更好的学前教育,北大资源集团通过自身的资源整合,在山东开山之作――尚品・清河引入北京大学幼教中心幼教资源,这是北大资源集团在山东迈出资源地产的第一步。

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  北大幼教中心

  北京大学幼儿园是享誉中外的高等学府――北京大学的附属幼儿园,成立于1952年,1995年6月3日更名为北京大学幼教中心,具有近60年历史,是北京市“一级一类”幼儿园与早教示范基地、海淀区示范幼儿园、残障儿童早期干预示范基地。北大幼教中心拥有雄厚的师资软实力。教师队伍中,95.18%拥有大专以上学历,拥有10余名市区级骨干教师。幼教中心内环境优美,设施完备,氛围蓬勃,并秉承了北京大学“勤奋、严谨、求实、创新”的传统,充分重视对儿童教育的研究与探索,充分融合国内外先进的教育理念和教学法,充分利用北大丰富的人文和自然科技教育资源,以“爱的情感教育”和个性化教育来培养孩子积极乐观自信的完整人格,为儿童健康快乐地成长提供了最大的发展空间。

  经过多年的不断探索、实践、创新,幼教中心的保教质量获得了较好的社会声誉,同时在教育科研方面也取得了丰硕的成果。各类论文获得全国、市级的多个奖项。随着教科研能力的提高,实现了中心独立申请多项国家级和市级课题,成为真正意义上的儿童教育和发展的研究机构。

  北大幼教中心幼教特色课程

  1、以儿童发展为本的融合课程

  《纲要》中提出“幼儿园教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的,要为每一个儿童,包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助”。中心秉承北大北大开放、民主、自由的思想风范,尊重差异,兼容并举,接纳所有的幼儿,包括有特殊需要的儿童,为他们的发展提供适时、适宜的支持。教师营造“全接纳”的大爱环境,实现特殊儿童的随班就读,促进健残互助,共同成长。

  2、以生态式艺术教育为主的个性化课程

  其课程特点是强调以生态学的科学观念为价值取向而形成的一种新型的现代艺术教育观念,以音乐、美术、戏剧、舞蹈等多种艺术形式为载体的综合艺术教育。

  3、以蒙台梭利教育为特色的课程

  蒙台梭利认为:儿童具有巨大的潜能,他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习(语言、数学、科学)等形式,形成健全人格的基础。蒙氏教室是一个小社会的雏形,孩子在其中学会尊重别人,接受别人,学习如何分享自己学会的知识技巧,学会如何领导别人。蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境。蒙台梭利课程,包括感觉、动作、只能、语言和道德发展等,使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一,“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难,适应新的环境,达到自我构建和心智发展。

  4、以儿童健康发展评估和指导为核心的亲子教育课程

  在北京大学儿童发展心理学的研究理论的专业指导下,亲子课程重点强调“幼儿身心发展的关键期和亲子教育的科学系统性”,强调“家庭教育是孩子一生教育的重要组成部分”。在亲子互动课程中,教师重视指导家长,获得教育理念的统一和更新,帮助家长研究出解决俄通发展过程中可操作性行为管理措施,促使家长建立科学的育儿观,同时能够将其延伸到家庭教育的具体行为上,让每个孩子拥有最佳的人生开端。

  5、以儿童兴趣为导向的快乐与发展课程

  “兴趣是孩子的第一任老师”,当孩子自身对某种活动感兴趣,总忍不住想要积极地获得它,探究它,并能创造性地完成这种活动。因此以兴趣为导向设计各种领域教学活动或主题教学,可以激发孩子对生活的热情,丰富孩子的生活,使他们更加热爱生活,热爱探索和学习。对儿童来说,兴趣还能为未来高质量的生活做准备,所以教师要尊重孩子的兴趣,要因势利导地培养孩子的兴趣。现代独生子女的兴趣爱好比较广泛,兴趣也体现了孩子个性化成长的过程

  6、以健康的生活体验为核心的阳光户外体育课程

  本着“一切为了孩子”的教育准则,中心阳光体育运动引导孩子充分地感受阳光,到户外到大自然中去锻炼身体,幼儿园开设系列体育课程,包括由专职男教师担纲的幼儿体智能活动,开展以“健康伴我成长”为主题的亲子运动会,教师设计丰富多彩的体育游戏活动来实现“拥有阳光,拥有快乐”的幼儿健康领域目标。比如:幼儿韵律操、幼儿武术操、轮滑和各种民间体育游戏的开发,从而切实提高幼儿自我保健意识,坚持锻炼、增强体能,促进身体健康,使孩子在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到快乐。在经历挫折和克服困难的过程中,提高抗挫折的能力和情绪。培养坚强的意志品质,不断体验进步或成功的过程,增强自尊和自信心,形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

 

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